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掛科申訴
發(fā)布時間：2023-07-06 12:00
澳洲的大學(xué)嚴(yán)格打擊學(xué)術(shù)不端行為，所以學(xué)生一旦被學(xué)校查出學(xué)術(shù)不端行為，就可能受到非常嚴(yán)厲的處罰。處罰結(jié)果小則取消考試成績，大則被學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)。在下文中，小編將詳細(xì)講述什么是抄襲、澳洲大學(xué)對于抄襲的處罰，以及學(xué)生在被學(xué)校發(fā)現(xiàn)抄襲后，可以采取的應(yīng)對措施。
抄襲是將別人的文字、詞語或想法當(dāng)作自己的作品。必須清楚地說明哪些想法來自于他人。膚淺和細(xì)微的改動并不能掩蓋對他人文字的使用。如果你不注明直接引語的來源或你轉(zhuǎn)述的具體段落，甚至如果你描述一個你在某處聽到或讀到的想法或概念而不給出參考或確認(rèn)，你就犯了剽竊罪。
在大學(xué)的學(xué)術(shù)誠信和剽竊政策中列出的剽竊例子包括：
a.直接抄襲段落、句子、一個句子或一個句子的主要部分，并在結(jié)尾處提及，但在抄襲文本周圍沒有引號;
b.復(fù)制思想、概念、研究成果、計算機(jī)代碼、統(tǒng)計表、計劃、圖片、聲音或文字，或其組合;
c.在不改變文本基本結(jié)構(gòu)和/或含義的情況下，轉(zhuǎn)述、總結(jié)或簡單改寫外來詞、觀點等;
d.提出自己的想法或解釋，但不表明是誰的想法或解釋;
e.從多個來源 "剪切和粘貼 "陳述;
f.抄襲或改編其他學(xué)生的原創(chuàng)作品到提交的評估產(chǎn)品中。
如果你在澳洲留學(xué)，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有抄襲的行為，那么你可能會面臨這些后果。
a.不超過1個處罰單位的罰款;
b.分?jǐn)?shù)或取消對被評估作業(yè)的評估;
c.進(jìn)行額外或重復(fù)的課程作業(yè);
d.取消課程學(xué)分;
e.開除出大學(xué)。
1.承認(rèn)你的錯誤
一些人被發(fā)現(xiàn)抄襲時時，試圖撒謊，聲稱他們沒有剽竊。他們認(rèn)為只要處理得足夠嚴(yán)格，就可以通過撒謊來擺脫困境，不會惹上任何麻煩。殊不知老師只有在有確鑿證據(jù)的情況下才會指責(zé)你抄襲。例如，他們可能用Turnitin檢查了你的工作，發(fā)現(xiàn)有許多抄襲的地方。
你不應(yīng)該試圖撒謊，而應(yīng)該承認(rèn)你的錯誤。如果有人向你指出了錯誤，就說是你自己做的，你知道抄襲是如何進(jìn)行的。如果你不是故意抄襲，請解釋你的情況，但承認(rèn)它發(fā)生了。
例如，你可能忘記用抄襲檢查器檢查你的工作，因此沒有意識到你的文字與別人的相同。在整個過程中，你必須保持誠實，這樣教授就沒有理由將情況嚴(yán)重化。
2.不要尋找借口
當(dāng)你承認(rèn)自己有抄襲行為時，你一定不要找借口。例如，有些人可能會說他們沒有足夠的時間來寫論文，或者說他們不知道自己做錯了什么，但這種做法只會起到反作用。與其道歉，不如聽聽你的教授的意見，不要反駁他們。這將幫助你更好地了解情況，并找出你抄襲的地方，以便你不重復(fù)犯錯。
3.道歉
一旦你經(jīng)歷了這個過程，你應(yīng)該為你的錯誤道歉。道歉表明情況對你的影響，你可以根據(jù)你處理問題的方式減少后果。你要簡單而真誠地道歉。清楚地表明，你接受你做錯了事情，并為抄襲行為道歉。雖然這并不保證讓你得到較輕的處罰，但是起碼不會使你的情況復(fù)雜化。
4.如求重新提交工作以獲得部分批準(zhǔn)
根據(jù)作品的大小以及是否是你第一次在課堂上冒犯，老師可能會同情你的情況，允許你重新提交。如果老師同意你的重新提交請求，請了解相關(guān)要求和需要提交工作的時間，并確保你沒有抄襲工作的任何部。在這個過程中要格外小心，使用抄襲檢查器來糾正任何錯誤，甚至將作品展示給導(dǎo)師核實。
如果你的導(dǎo)師決定不允許這樣做，請尊重他/她的決定，不要對他/她生氣。如果你尊重他/她的決定，甚至這么說，你可以贏得他/她的尊重，減少其他問題。壓力或憤怒會使情況升級，導(dǎo)致你受到更嚴(yán)厲的懲罰。
以上就是關(guān)于在澳洲大學(xué)抄襲會有什么后果嗎的內(nèi)容。如果你對此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
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